Erasmus+ Programı kapsamında, Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Adana Bölge Müdürlüğü koordinasyonunda gerçekleştirilen etkinlik, bölgedeki dört üniversitenin iş birliğiyle düzenlendi. Zirve, Adana Valisi Yavuz Selim Köşger tarafından açılan “Yanlış Bilginin Görsel Anatomisi İnfografik Sergisi” ile başladı. Sergide, dijital dünyada hızla yayılan manipülatif içerikler görsel olarak gençlere sunuldu ve protokol konuşmalarında doğru bilgi ekosisteminin inşasına yönelik stratejiler paylaşıldı.
Vali Köşger, açılışta yaptığı konuşmada, bilgiye erişimin kolaylaşmasına rağmen doğruluğunu teyit etmenin giderek zorlaştığını vurguladı. Dezenformasyonun doğru bilgiden çok daha hızlı yayıldığını ifade eden Köşger, manipülatif içeriklerin toplumu etkileme hızının ciddi bir tehdit oluşturduğunu belirtti. Vali, dijital içeriklerin eleştirel bir süzgeçten geçirilmesinin milli güvenlik ve toplumsal huzur açısından önemine dikkat çekti.
Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Adana Bölge Müdürü Mustafa Yalınız ve Çocuk Medyası Uzmanı Bora Durmuşoğlu, dijital yayıncılıkta etik sorumluluğun önemine değindi. Panelde, özellikle çocuklara yönelik içeriklerde pedagojik temellere dayanmayan yaklaşımların uzun vadede toplumsal bir problem oluşturabileceği uyarısı yapıldı.
Zirvenin öğleden sonraki bölümünde öğrenciler, yapay zekâ ile üretilen içeriklerin analizi, görsel manipülasyon tespiti ve bilgi doğrulama teknikleri üzerine uygulamalı eğitimler aldı. Dört farklı grupta gerçekleştirilen atölye çalışmalarında, algoritmaların rolü ve dijital medya etiği konuları uzman akademisyenler eşliğinde işlendi. Katılımcılar, dijital içeriklere karşı sorgulayıcı bir bakış açısı geliştirme fırsatı buldu.
Gün sonunda yapılan değerlendirme oturumunda, atölye çıktı raporları sunularak dezenformasyonla mücadelede bir yol haritası oluşturuldu. Çukurova, Mersin, Hatay Mustafa Kemal ve Adana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitelerinin desteğiyle tamamlanan zirve, gençlerin dijital okuryazarlık becerilerini artırmayı ve onları bilinçli birer dijital vatandaş olarak yetiştirmeyi hedefliyor.
