Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi (OKÜ) Kadirli Yerleşkesi’nde, akademik birimlerin katılımıyla “Akreditasyon Sürecine İlişkin Farkındalık ve Bilgilendirme Toplantısı” gerçekleştirildi. Kadirli Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi, Kadirli Uygulamalı Bilimler Fakültesi ve Kadirli Meslek Yüksekokulu öğretim elemanlarının katıldığı toplantıda, sürece ilişkin güncel bilgiler ve uygulama adımları paylaşıldı.
Toplantının açılış konuşmasını yapan Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Cihangir, akreditasyonun üniversiteler için sadece bir belge süreci değil, aynı zamanda kurumsal kalite kültürünün bir parçası olduğunu vurguladı. Cihangir, OKÜ’nün bu süreçte stratejik bir yol haritası izlediğini ve kalite odaklı çalışmaların tüm birimlerde yaygınlaştırılmasının hedeflendiğini belirtti.
Bologna Süreci ve Program Yeterlilikleri Ele Alındı
Programın ilk sunumunda Dr. Öğr. Üyesi Birsen İrem Kuvvetli, “Bologna Süreci ve Program Yeterlilikleri” başlığı altında program çıktılarının güncellenmesi, yeterliliklerin ilişkilendirilmesi ve öğrenim hedeflerinin bütüncül biçimde ele alınmasının önemine değindi. Kuvvetli, Bologna sürecinin yalnızca bir uyum çabası olmadığını, aynı zamanda sürekli iyileştirmeyi esas alan bir sistem olduğunu ifade etti.
Ders Dosyaları ve Ölçme-Değerlendirme Süreçleri Anlatıldı
Toplantının ikinci bölümünde Doç. Dr. Bahadır Ergün, “Ders Öğrenim Çıktıları ve Ders Dosyaları” konulu sunumunda ders planlarının hazırlanması, öğrenim çıktılarının ölçülmesi ve ders dosyalarının düzenlenmesine yönelik örnek uygulamaları paylaştı. Ergün, bu çalışmaların kalite güvencesi açısından belirleyici rol oynadığını ve her dersin sistematik biçimde değerlendirildiğinde genel kurumsal performansa doğrudan katkı sağladığını belirtti.
Paydaş Katılımının Önemi Vurgulandı
“Paydaş Katılımı” başlıklı sunumuyla Dr. Öğr. Üyesi Meryem Derya Yeşiltaş, öğrenciler, mezunlar ve işverenler gibi dış paydaşların kalite süreçlerine katılımının gerekliliğini vurguladı. Yeşiltaş, danışma kurullarının etkin çalışmasının ve düzenli anketlerle alınan geri bildirimlerin sürecin iyileştirilmesinde önemli bir rol oynadığını ifade etti.
Bölümlerden Beklenen Hazırlıklar ve Belgeler Paylaşıldı
Programın son bölümünde Doç. Dr. İrem Kefe, “Bölümlerden Beklenen Hazırlıklar ve Belgeler” başlıklı sunumunda öz değerlendirme raporlarının hazırlanması, kanıtların düzenlenmesi ve PUKÖ (Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al) döngüsüne dayalı çalışmalar hakkında detaylı bilgiler aktardı.
Toplantı sonunda yapılan değerlendirmelerde, akreditasyon sürecinin yalnızca kurumsal bir gereklilik değil, aynı zamanda eğitim-öğretim kalitesini yükselten bir gelişim fırsatı olduğu vurgulandı. Katılımcılar, sürece aktif katılımın hem öğrencilere hem de akademik birimlere uzun vadeli katkı sağlayacağı konusunda görüş birliğine vardı.
